Su hijo 5-11 años

Subvención en el grupo nominal


Joya, piedra, repollo, rodilla ... ¿Listo para revisar tus clásicos? Su hijo aborda una base esencial de ortografía. Para dominar absolutamente! Así es como funciona en clase y cómo ayudar en casa.

  • El nombre y el número se dan en género y número con las palabras adjuntas. ¿Esto te es familiar? Esta regla básica debe convertirse en un automatismo para su hijo.

Cuando comienza

  • De la CP, su hijo se ha sensibilizado a los acuerdos entre el nombre y las pequeñas palabras que lo acompañan. Aprendió a notar la "s" cuando el nombre está acompañado por la o la "e" de pequeño cuando acompaña a la niña mientras él desaparece cuando acompaña al niño.
  • En CE1, Los acuerdos en el grupo nominal se trabajan de manera más sistemática.
  • En el ciclo III, los niños deben identificar y hacer cadenas de acordes en el grupo nominal. Deben conocer las reglas de acordes y aplicarlas en situaciones de escritura, incluido el dictado.

En clase, ¿cuánto dura?

  • En CP, Todos los materiales de lectura utilizados en el aula condujeron a observaciones sobre acordes en el grupo nominal.
  • En CE1, a partir del primer trimestre, se dedica una secuencia de 45 minutos por semana a un estudio sistemático de las reglas de acuerdo durante todo el año. Es especialmente en la situación de producción de escritura (dictado o expresión escrita) que su hijo trabaja estas reglas (plural de los nombres esencialmente y de acuerdo en la cadena determinante, nombre, adjetivo).
  • En el ciclo III, y especialmente en CE2, la enseñanza avanza a una secuencia diaria de 45 minutos a una hora durante el primer trimestre. Las nociones a menudo se revisan a lo largo del ciclo en forma de ejercicios de revisión, dictados y correcciones de producciones escritas.

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